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第十六章 毕业指导老师

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  新的学期开始了,学生们结束了假期陆陆续续返回了学校。

  老师们的工作也逐渐多了起来,除了准备教学任务以外,还有其他的管理学生的任务。

  这学期即将毕业的同学们按照惯例将获得属于自己班级的固定教室。

  毫无疑问的是,何秋月所在的院系给每个毕业班分配了一名毕业指导老师,何秋月也在名单之列。

  按照惯例,每个班级先要举行一次毕业指导老师见面会。

  当同学们知道自己班的指导老师是何秋月的时候,不少人高兴的欢呼起来,因为他们喜欢她,知道她对学生非常友好,从不会故意难为学生。

  这点让同学们非常期待。

  这天下午,当何秋月走进教室的时候,嘁嘁喳喳的说话声音立马安静了。

  她走上讲台,同学们立即报以热烈的掌声表示欢迎。

  何秋月非常高兴的摆了下手,向大家问好,同时示意大家保持安静。

  “大家下午好,我很高兴有这个机会作为本学年我们班的毕业指导老师,这是今年学校的一次改革创新,目的是帮助同学们顺利毕业踏入社会。”

  台下的同学们听的非常认真。

  何秋月接着说:

  “这学期的课程不会很多,下学期只有一个毕业设计。我希望在座的同学们能够重视毕业设计,提前做好准备。可以肯定的是,本学期专业课程的成绩好坏将直接影响找工作时的难易程度,课程少了更应该认真学习,同时应该把多余的时间放在社会实践活动上,为迎接毕业走上社会做好准备。”

  台下有一位同学说:

  “何老师,能不能提前做完毕业设计,然后出去旅游啊,我有个梦想,希望自己在毕业之前骑着自行车去一趟西藏。”

  其他同学纷纷笑了起来。

  何秋月知道有这种想法的同学不在少数,自己毕业的时候也曾经有过类似的想法。

  “那要看你骑的有多快了,你要是骑的慢的话,等你回来其他人都已经毕业了。”

  何秋月说完,台下又是一片笑声。

  她接着说:“除了课程以外,校园生活中如果遇到什么困难需要我,我也会帮助大家的。”

  这时有一位女同学站起来说:

  “老师,您说什么困难都会帮我们么?假如是违反学校规定,但是没有任何危害社会、危害他人的事情呢?您愿意帮我们么?”

  台下的同学们很清楚她说的是今年的狮子座流星雨,按照33年周期的时候推算,今年应该正好达到高峰,是最佳的观赏时间。

  何秋月没太明白她说的意思,问道:

  “那你说的具体是什么呢?假如违反学校的规定,也是不可以的。”

  那位女同学一脸不悦的没有再讲话,坐下来闷闷不乐的样子。

  同学们提了一些问题和想法,何秋月和他们进行了愉快的交流。

  会议结束后,何秋月走出教室来到了走廊。

  刚才那位提问题的女同学跑过来,跟何秋月说:

  “何老师

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